如今,æ¯ä¸€å€‹(gè)家長(zhÇŽng)å°(duì)å©å教育疑å•éƒ½æŠ“çš„å分緊,ä¸å°‘å©å在很å°çš„時(shÃ)分,便被家長(zhÇŽng)é€åŽ»å„種練習(xÃ)安排和練習(xÃ)ç去練習(xÃ)興趣愛好,我們?cè)诮逃î 矫娴拈_支也日漸增大,差ä¸å¤šå 到悉數(shù)家åºé–‹æ”¯ä¸çš„äºŒåˆ†ä¹‹ä¸€ã€‚å› ?yà n)æ¦‡è –é„¶?shù)家長(zhÇŽng)都ä¸å¸Œæœ›è‡ªå·±çš„å°å©è¼¸åœ¨èµ·è·‘線上,所以為了給å©å一個(gè)好的將來,家長(zhÇŽng)們都會(huì)為å©åé¸æ“‡ä¸€é–€èˆˆè¶£æ„›å¥½é€²(jìn)行培養(yÇŽng)。由æ¤å¯è¦‹ï¼Œæˆ‘國(guó)的教育練習(xÃ)å•†å ´(chÇŽng)å…·æœ‰ç„¡æ¯”å»£å¤§çš„å•†å ´(chÇŽng)é (yuÇŽn)景。特別是書法這門練習(xÃ),越來越é到家長(zhÇŽng)å’Œå©å們的喜æ¡ï¼Œå› ?yà n)椋氉帜軌蚺囵B(yÇŽng)å©ååšäººçš„å“å¾·ï¼Œèƒ½å¤ å¾žä¸å¸(xué)到很多的æ±è¥¿ï¼Œå¹¶ä¸”å¾ˆå¤šåœ°æ–¹éƒ½èƒ½å¤ ç”¨åˆ°å—,總所周知å—å¯«çš„æ¼‚äº®ï¼Œèƒ½å¤ åŠ åˆ†ï¼Œå°(duì)于é¸æ“‡æ–‡ç§‘çš„å¸(xué)生來說,å—的漂亮,無形ä¸éƒ½èƒ½å¤ åŠ å¾ˆå¤šåˆ†ï¼Œå—å¦‚å…¶äººï¼Œæˆ‘å€‘èƒ½å¤ å¾žä¸€è‡ªå·±çš„å—ä¸çœ‹å‡ºä¸€è‡ªå·±çš„å“性,å¯è¦‹å¯«å—çš„é‡è¦æ€§äº†ã€‚
  在如今這個(gè)é›»åä¿¡æ¯æ™‚(shÃ)代,æ¯å€‹(gè)人的å—跡都已經(jÄ«ng)被電å版的??趟〈?,沒有了éŽåŽ»é‚£ç¨®å—如其人個(gè)性的彰顯,而ä¸è¯å¤è€çš„書法文化也已經(jÄ«ng)處于岌岌å¯å±çš„境地。
  硬ç†æ›¸æ³•ç·´å—ç†æ˜¯å§¿å‹¢(shì)訓(xùn)ç·´ã€åŸºæœ¬ç†ç•«ã€é–“架çµ(jié)構(gòu)ã€ç« 法應(yÄ«ng)用四個(gè)æ¥é©Ÿï¼Œå¸¶é ˜(lÇng)å¸(xué)生快速掌æ¡æ›¸å¯«æŠ€å·§å’Œæ–¹æ³•ï¼Œæ高書寫能力。致力于發(fÄ)æš(yáng)傳統(tÇ’ng)文化,讓å©åç†è§£é«”會(huì)æ¼¢å—的智慧和美,并培養(yÇŽng)å©åå …(jiÄn)韌ä¸æ‹”的精神和åˆæ ¼çš„書寫習(xÃ)慣。
  在具體的漢å—書寫方é¢ï¼Œç¡¬ç†æ›¸æ³•ç·´å—ç†åœ¨èª²ç¨‹è¨(shè)置上å分注é‡å„ª(yÅu)化漢å—çµ(jié)構(gòu)組æˆå’Œæ›¸æ³•æ›¸å¯«æ–¹æ³•ç‰çœ¾å¤šçŸ¥è˜(shÃ)點(diÇŽn),強(qiáng)調(dià o)æ¸ç´ç³»çµ±(tÇ’ng)æ•™å¸(xué)體系,嚴(yán)æ ¼è¦æ±‚å¸(xué)生è¦(guÄ«)范å¸(xué)ç¿’(xÃ)和有åºç·´ç¿’(xÃ),充分激發(fÄ)å©å自主å¸(xué)ç¿’(xÃ)çš„å‹•(dòng)力,讓æ¯ä¸€å€‹(gè)å¸(xué)ç”Ÿéƒ½èƒ½å¤ ?qÅ«)W有所得,å¸(xué)有所用。硬ç†æ›¸æ³•ç·´å—ç†å°‡æ›¸å¯«æŠ€å·§èžå…¥é«”é©—(yà n)ã€äº’å‹•(dòng)çš„è¶£å‘³èª²å ‚ï¼Œæ¿€ç™¼(fÄ)å©å的興趣。