小型幼兒園,沐浴著改革的春風(fēng),在一茬茬幼師的勤奮耕耘、不斷開拓、努力進(jìn)取下,伴隨著時代的發(fā)展,小型幼兒園不忘教育者的責(zé)任和使命,幫助了數(shù)以萬計的家庭更新觀念、建構(gòu)科學(xué)的兒童發(fā)展觀和家庭教育觀,建立了和諧的家園發(fā)展共同體,讓他們不用出國,就能享受國際教育資訊和資源。
產(chǎn)品和教育是企業(yè)騰飛的兩只有力的翅膀。創(chuàng)業(yè)之初,小型幼兒園把國際上品牌玩教具引入到中部地區(qū),有著完善的教育體系、服務(wù)體系、強(qiáng)有力的技術(shù)支持體系、體現(xiàn)團(tuán)隊精神的管理體系、行之的營銷體系、不錯執(zhí)行力的激勵體系、資訊雷達(dá)式的信息網(wǎng)絡(luò)體系等,擁有在全世界堪稱獨特而稀缺的優(yōu)勢資源。
在教育實踐中,小型幼兒園以體驗活動為載體,關(guān)注幼兒活動過程中的種種體驗。創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境,以整體的發(fā)展觀,包括兒童認(rèn)知、情感、社會、社會性、語言等協(xié)調(diào)發(fā)展;兒童心理協(xié)調(diào)發(fā)展、兒童個體的需要與社會的需求之間的協(xié)調(diào)等。小型幼兒園在體現(xiàn)環(huán)境教育重要性的前提下,空間、智能、角色來滿足孩子的探索心和求知欲,在體驗的課程中健全人格的發(fā)展。
自己可以自我需求進(jìn)行選擇,在確定模式和價格自己都弄清楚之后,直接跟現(xiàn)場跟品牌內(nèi)部員工溝通,小型幼兒園會針對性進(jìn)行培訓(xùn),比如人員招聘,比如幼兒園選址,內(nèi)部員工都會解析清楚,如果這些都懂了,簽合同,交錢,開始運作。