å©å的教育å•é¡Œï¼Œä¸€ç›´éƒ½æ˜¯å®¶é•·é—œ(guÄn)注的,但是傳統(tÇ’ng)的教育,已經(jÄ«ng)é€æ¼¸çš„被淡忘,需è¦å°‡å‚³çµ±(tÇ’ng)å¤è€çš„ç¿’ä¿—èžå…¥åˆ°ç¾(xià n)代å©åçš„å¸ç¿’ä¸ï¼Œä¹Ÿå¯ä»¥å¸¶ä¾†æ›´å¥½çš„教育æˆæžœã€‚少兒國å¸æ•™è‚²æ•™è‚²é‡å°é€™æ¨£çš„需求,ä¸æ–·çš„宣傳和完善傳統(tÇ’ng)çš„å¤è€æ–‡åŒ–,也帶來了很多的優(yÅu)勢,專æ¥(yè)化程度高,å©åå¸çš„好,家長åˆæ ¼ã€‚
  少兒國å¸æ•™è‚²å°ˆæ¥(yè)化的å“ç‰Œï¼Œåœ¨å¸‚å ´ä¸Šä¹Ÿæ˜¯æ¯”è¼ƒæœ‰æ‰¶æŒçš„,優(yÅu)勢足,備å—信賴。少兒國å¸æ•™è‚²æ˜¯å°‘兒國å¸(äººæ–‡ç´ è³ª(zhì))教育專æ¥(yè)å“牌。秉承“童蒙養(yÇŽng)æ£â€ç†å¿µï¼Œéµå¾ªâ€œé å˜æ™ºæ…§ï¼Œæµ¸æ½¤å¿ƒéˆâ€çš„長線教育觀,æ倡“國際化å‰å…ˆæ‰Žæ ¹â€ï¼Œåšâ€œäººçš„人文啟蒙â€ï¼Œä»¥ä¸è¥¿åˆç’§çš„體驗互動å¼æ•™å¸æ³•ï¼Œé–‹ç™¼(fÄ)兒童心智潛能,教出å›åæ·‘å¥³ï¼Œæ‰“é€ æœªä¾†é–‹æ‹“è€…ã€‚
ã€€ã€€å¤šç³»åˆ—çš„é ˜(lÇng)域,ä¸ç®¡æ˜¯å¹¼ç«¥é‚„是兒童,或者有著很多種類的å¸ç¿’需求,在這里都å¯ä»¥æ»¿è¶³ã€‚少兒國å¸æ•™è‚²ç¾(xià n)今已發(fÄ)展æˆç‚ºä¸€å€‹è·¨è¶Š0-12æ²å…’ç«¥çš„äº”å¤§é ˜(lÇng)域(語言ã€èªçŸ¥ã€è—è¡“(shù)ã€ç¤¾æœƒã€é‹å‹•)å…¨é¢ç™¼(fÄ)展的梯度化的強大課程體系。該課程體系èžåˆäº†åœ‹å¸(ä¸æ–‡ã€æ·å²ã€å“²å¸ã€è—è¡“(shù)ã€æ°‘ä¿—)ã€è…¦ç§‘å¸ã€å…’童心ç†å¸ç‰å¤šå¸ç§‘知è˜ï¼Œæ˜¯ç•¶ä»Šå…·æœ‰â€œå‚³çµ±(tÇ’ng)文化â€èƒŒæ™¯çš„兒童教育課程體系。
  少兒國å¸æ•™è‚²é¢¨æ°£ä¹‹å…ˆï¼Œè®“é’少年與經(jÄ«ng)å…¸åŒè¡Œï¼Œèˆ‡åœ£è³¢ç‚ºä¼ï¼Œé€šéŽåœ‹å¸çš„ç†ç¿’使å©å在經(jÄ«ng)å…¸å¸ç¿’çš„åŒæ™‚德行和心性得到æå‡ï¼Œç‚ºä¸€ç”Ÿçš„幸ç¦æˆé•·æ‰“下基礎(chÇ”)。少兒國å¸æ•™è‚²æ•™å¸å…§(nèi)容有經(jÄ«ng)典誦讀ã€ç¶“(jÄ«ng)典講解ã€å¾·è¡Œç¦®å„€å’Œåœ‹è—å¸ç¿’ç‰ï¼Œåœ¨å¸ç¿’和生活ä¸é€æ¼¸å¼•å°Žå¸ç”ŸæŒ‰ç…§åœ£è³¢æ•™èª¨ç«¯æ£èº«å¿ƒã€ç‚ºäººè™•äº‹ï¼Œæˆç‚ºèº«å¿ƒå¥åº·ã€æ°£è³ª(zhì)高雅ã€çŸ¥æ›¸é”ç†ã€å¾·æ‰å…¼?zhèn)涞暮煤⒆å°?/span>