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抱抱熊早教

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北京抱抱熊文化創(chuàng)意有限公司,中國(guó)早教產(chǎn)品拓荒者,100萬(wàn)家庭選擇。抱抱熊初次是由東方愛(ài)嬰創(chuàng)始人賈軍親手為她的孩子們?cè)O(shè)計(jì)的卡通形象,她所創(chuàng)立的東方愛(ài)嬰是國(guó)內(nèi)一家專業(yè)從事0-3歲嬰幼兒早期教育的機(jī)構(gòu)。



萌生早教圖片

抱抱熊早教品牌簡(jiǎn)介

北京抱抱熊文化創(chuàng)意有限公司,中國(guó)早教產(chǎn)品拓荒者,100萬(wàn)家庭選擇。抱抱熊初次是由東方愛(ài)嬰創(chuàng)始人賈軍親手為她的孩子們?cè)O(shè)計(jì)的卡通形象,她所創(chuàng)立的東方愛(ài)嬰是國(guó)內(nèi)一家專業(yè)從事0-3歲嬰幼兒早期教育的機(jī)構(gòu)。從1998年到2009年,東方愛(ài)嬰已在中國(guó)180多個(gè)城市擁有了400余家早期教育中心,并將十年早期教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與國(guó)際較新早教研究成果相融合,完善了包括教育觀、學(xué)習(xí)原理、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)工具等在內(nèi)的東方愛(ài)嬰早期教育互動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。


賈軍是一位希望與每一位深愛(ài)孩子的父母分享育兒經(jīng)驗(yàn)的母親,她每天都會(huì)透過(guò)教室的玻璃窗,靜靜關(guān)注每個(gè)在東方愛(ài)嬰享受親子時(shí)光的家庭,她思考著如何讓這些可愛(ài)的孩子和可敬的父母把在東方愛(ài)嬰的快樂(lè)帶回家,甚至為更多父母和孩子提供在家里也能享受的東方愛(ài)嬰專業(yè)早期教育服務(wù)。由此產(chǎn)生了東方愛(ài)嬰根據(jù)中國(guó)0-3歲幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)研發(fā)的抱抱熊家庭互動(dòng)早教產(chǎn)品。


抱抱熊家庭互動(dòng)早教產(chǎn)品全然根據(jù)孩子的天性而設(shè)計(jì),旨在幫助父母成為孩子的好的啟蒙老師,讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí),在與父母的互動(dòng)中成長(zhǎng),為中庭的科學(xué)育兒提供了全新的家庭互動(dòng)早教模式。

抱抱熊早教品牌發(fā)展

東方愛(ài)嬰1998年10月26日成立于北京,專業(yè)從事0-3歲嬰幼兒早期教育課程服務(wù)、早教產(chǎn)品研發(fā)和孕期培訓(xùn),擁有自己的母嬰研發(fā)中心,與中國(guó)科學(xué)院心理研究所歷時(shí)十年合作研發(fā)完成《0-6歲兒童身心發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(中國(guó))》,填補(bǔ)了中國(guó)0-6歲兒童身心發(fā)展測(cè)評(píng)的空白,為中庭、早期教育機(jī)構(gòu)、專業(yè)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)或相關(guān)工作者提供評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、診斷指標(biāo)和分析依據(jù)。


東方愛(ài)嬰個(gè)在中國(guó)提出0-3歲早期教育細(xì)分市場(chǎng)這一概念,開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)早期教育行業(yè),并在國(guó)內(nèi)創(chuàng)新3個(gè)月分齡和混齡的早期教育模式,研發(fā)出適合中國(guó)0-3歲嬰幼兒的6階段、9大類、31門互動(dòng)早教課程和針對(duì)0-36個(gè)月嬰幼兒每月成長(zhǎng)教育需要的抱抱熊家庭互動(dòng)早教產(chǎn)品體系。

抱抱熊早教品牌故事

折疊靈感源于瞬間的觸動(dòng)


"當(dāng)你關(guān)注、在意、用心、善思、聚焦于一件事情時(shí),任何場(chǎng)景都會(huì)給予你靈感的火花和思想的振顫,亦如我眼中的孩子們。"


1998年,中國(guó)早教拓荒者東方愛(ài)嬰誕生了。作為栽培者,賈軍不遜于任何一個(gè)敬業(yè)的園丁,傾其所有精力與愛(ài)給她這個(gè)親手播下的愛(ài)心之種。駐足于可視窗外欣賞寶寶們上課的畫(huà)面,是賈軍多年來(lái)在中心里一向的習(xí)慣,在她眼中,這便是世上奡溫馨的絕美畫(huà)卷。


有天,一個(gè)上課的孩子因不適應(yīng)新環(huán)境而啼哭不止、拒絕踏進(jìn)教室,老師們想盡一切辦法安撫也都無(wú)濟(jì)于事。賈軍見(jiàn)此情景,順勢(shì)拿起前臺(tái)一只玩具小熊,試圖它來(lái)安慰眼前這個(gè)焦躁的孩子。令人意外且欣慰的是,抱著小熊的寶寶不一會(huì)就停止了哭泣,之后每次來(lái)上課也都會(huì)抱著這只可能在大人眼中并不特別的小熊。


直至2001年畢業(yè)時(shí),這個(gè)孩子依然寶貝地隨身帶著這只小熊,盡管那時(shí)小熊已顯泛舊與變形。


當(dāng)日回家,富于幻想的賈軍即刻用筆描繪出了她腦海中一只憨態(tài)中透出靈氣的可愛(ài)小熊形象,并結(jié)合3歲之前孩子語(yǔ)言習(xí)得時(shí)喜愛(ài)發(fā)的"bao bao"音來(lái)為這只小熊命名。這便是如今作為東方愛(ài)嬰專屬卡通形象--"抱抱熊"的誕生緣由。原來(lái),孩子眼中純真奇妙的世界里,需要有這樣一個(gè)讓他們感到安全,有共同"話語(yǔ)"的玩伴。


折疊和抱抱熊一起玩


每個(gè)人心中都不可否認(rèn)的存在偶像,是他(們)影響著我們的思想和行為;小孩子也不例外,我們要用一個(gè)孩子眼中喜愛(ài)的偶像來(lái)幫助他們建立良好的行為習(xí)慣,育兒也就快樂(lè)和輕松了。"


2006年,東方愛(ài)嬰小會(huì)員們已無(wú)人不曉、無(wú)人不愛(ài)這個(gè)早教中心里每日等候大家的好伙伴--抱抱熊。事實(shí)告訴賈軍:孩子們非常認(rèn)可,也非常愿意把抱抱熊當(dāng)做他們的好友。


中長(zhǎng)能得到一套好玩、有趣的方法來(lái)陪伴孩子一起探索這個(gè)冒著七彩泡泡的奇妙世界。專注于早期教育的賈軍希望更多的孩子能夠和抱抱熊一起玩,一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。這一年,賈軍主編的《和抱抱熊一起成長(zhǎng)》圖書(shū)誕生了。這也是國(guó)內(nèi)套系統(tǒng)按照0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律并依據(jù)嬰幼兒適宜月齡閱讀能力編著的叢書(shū)。2008年,賈軍一歲半的女兒從中心上完課回家,竟然告訴媽媽:"刷牙,覺(jué)覺(jué)。"這不是《晚安,抱抱熊》里講到的故事嗎?身為孩子的母親,賈軍再也無(wú)法按捺心中的那份沖動(dòng):在中國(guó),每小時(shí)約有2000名嬰兒誕生,我希望分享自己養(yǎng)兒育女的快樂(lè)心經(jīng)給年輕的父母?jìng)儯谕嗟摹?


折疊推動(dòng)搖籃的成長(zhǎng)


"當(dāng)'愛(ài)'作為動(dòng)詞來(lái)施予他人時(shí),這個(gè)字變得不再輕易;對(duì)于新手爸媽更是如此:親情是天生的,愛(ài)需要學(xué)習(xí)。以此,才能更好的推動(dòng)搖籃的成長(zhǎng)。"


2009年6月,作為集圖書(shū)、視頻、音樂(lè)、玩具于一體的抱抱熊家庭互動(dòng)早教產(chǎn)品在蓄勢(shì)良久之后正式面市。這套凝練了東方愛(ài)嬰十年早教沉淀經(jīng)驗(yàn)誕生的產(chǎn)品組合,將一條更專業(yè)、更簡(jiǎn)易、更貼心、方式讓孩子的養(yǎng)育者們輕松掌握育兒之道。


自此,抱抱熊將加入更多的家庭,用文字、用色彩、用聲音、用圖像、用游戲,讓老人、父母、甚至保姆阿姨都能走進(jìn)每個(gè)月孩子們不同的世界,把握附著在每個(gè)月齡段里的身心發(fā)展規(guī)律,來(lái)讀懂此時(shí)孩子的需求。


用更科學(xué)的方法,更輕松的環(huán)境來(lái)實(shí)踐更有用的家庭互動(dòng)、更專業(yè)的家庭早教,更好的愛(ài)孩子,一起以此來(lái)更有力地推動(dòng)搖籃的成長(zhǎng),這是賈軍和東方愛(ài)嬰永遠(yuǎn)的使命!

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